1、我最近读了《十二生肖的故事》，其中猫和老鼠的故事让我印象深刻。猫因为贪睡而让老鼠叫醒它，结果老鼠却忘记叫醒猫，导致猫错过了成为十二生肖的机会。这个故事告诉我们，做人要讲诚信，不能只顾自己的利益而忘记朋友。
2、子鼠的来历：老鼠喜欢在夜深人静的时候出没，特别喜欢在子夜时分出来活动，因此被称为子鼠。丑牛的来历：在古代，牛是用来耕田、做苦力活的。每到丑时，农家就会起床来喂饱自家的牛，让牛更好地工作，因此被称为丑牛。
3、生肖蛇的来历故事源自中国古代的神话和传说。在很久以前，蛇和青蛙是朋友，但蛇有四条腿而青蛙却没有。蛇懒惰而且自私，青蛙则勤劳并帮助人类捕捉害虫。由于蛇的懒惰和人们的抱怨，玉帝得知后非常生气，于是命令神官收回蛇的四条腿作为惩罚，并将这些腿赐予了青蛙。
绘本推荐-十二生肖传说
1、绘本推荐-十二生肖传说《十二生肖传说》是加布里尔·王编著的作品，收录在“海豚绘本花园”系列中。本书讲述了这样一个故事：玉皇大帝宣布举行一场动物渡河竞赛，胜出的前十二名动物将有幸以自己的名字命名一年的属相，从而成为当年的生肖。
2、绘本推荐-十二生肖传说《十二生肖传说》由加布里尔·王编著，是“海豚绘本花园”系列之一。《十二生肖传说》讲述了：玉皇大帝决定举行一次动物渡河大赛，最先到达终点的十二只动物，可以用自己的名字作为一年的属相，成为当年的生肖。按照先后顺序，十二只动物将成为十二年的生肖。
3、为了解答这些问题，《十二生肖的故事》这本书是一个很好的选择。该书由加布里尔·王撰写，长江少年儿童出版社出版，适合3岁至10岁的孩子阅读。在吴江区图书馆也可以找到这本书。
4、生动有趣的故事情节：《十二生肖的故事》是一本生动有趣的书籍，讲述了十二生肖的传说和起源1。故事中，动物们听说玉皇大帝要征集属相，都欢雀跃，当选上属相可就位列神仙了，动物们都盼着自己能够被选上。
童声绘本故事《十二生肖》
绘本推荐-十二生肖传说《十二生肖传说》是加布里尔·王编著的作品，收录在“海豚绘本花园”系列中。本书讲述了这样一个故事：玉皇大帝宣布举行一场动物渡河竞赛，胜出的前十二名动物将有幸以自己的名字命名一年的属相，从而成为当年的生肖。
清晨五点至七点，属卯时。天刚亮，兔子出窝，喜欢吃带有晨露的青草，故为“卯兔”。12生肖故事。
学习认识十二生肖，认识中国文化。通过生肖故事，培养孩子们的想象力和创造力。培养孩子们的礼仪意识，比如鼠年要先拜访长辈。学习包容和尊重不同个性，每个生肖都有不同的性格特点。激发孩子们的好奇心，了解不同动物的习性和生活习惯。
关于十二生肖的顺序，有一个传说，它源于一场动物们参与的渡河比赛。这场比赛是由玉皇大帝组织的，目的是为了选出十二种动物作为人类的生肖。在这场比赛中，最终胜出的十二种动物成为了十二生肖。它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
听完十二生肖的故事，是不是还有点儿不过瘾？今年是鸡年，再给孩子讲两个和鸡有关的成语故事吧——闻鸡起舞从前，有个孩子叫祖逖，他不爱读书、整天淘气。长大后，他发奋读书，学问大有长进，到司州做了官。这时，祖逖遇到了小时候的好朋友刘琨。
推荐民间故事《十二生肖》的理由
故事情节活泼有趣：书中描述了十二生肖动物们为了争取成为玉皇大帝的属相而展开的竞争，每个动物都有自己独特的特点和故事，充满了幽默和创意。深含教育意义：周总理在讲述这个故事时，通过十二生肖的排列和轮回，传达了祖先对后人的期望和教诲。
该作品推荐理由包括有生动有趣的故事情节、富有教育意义、丰富的想象力和引人入胜的情节等。生动有趣的故事情节：《十二生肖的故事》是一本生动有趣的书籍，讲述了十二生肖的传说和起源1。故事中，动物们听说玉皇大帝要征集属相，都欢雀跃，当选上属相可就位列神仙了，动物们都盼着自己能够被选上。
努力工作是成功的关键。在十二生肖的故事中，那些刻苦努力的动物最终都获得了成功的回报，这告诉我们只有通过付出努力，才能获得满意的结果。诚实、勇敢、正义是人类共同的价值观。
十猪的传说猪是幸福的象征，他们在农场里悠闲地生活，给人带来满足感。在生肖选拔赛中，猪因为憨厚和善良获得了第十二名。猪对于自己的排名感到满意，他希望能够继续给人带来幸福。
北史《宇文护传》记载了宇文护的母亲写给他的一封信，内容是：“昔在武川镇生汝兄弟，大者属鼠，次者属兔，汝身属蛇。”由此可见当时民间已普遍使用十二生肖记录人的生年了。但是，在20世纪70年代中期，即1975年12月间，在湖北云梦睡虎地第11号秦墓的出土文物中，发现了上千支竹简。
《十二生肖故事》是描绘我国传统文化中独特民俗的代表作品。早在古代的《诗经》中就有提及：“吉日庚午，即差我马。”这句话的意思是说，在庚午这个吉日的时辰里，是适合骑马外出打猎的日子。这是将午这个地支与马这个动物进行对应的一个例子。
幼儿能从十二生肖的故事绘本可以获得哪些语言经验
出示十二生肖图。请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。所有幼儿轮流依次玩游戏。小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。
理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。初步了解十二生肖及其排列顺序。引发对属相的兴趣及民族自豪感。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备幼儿向家人了解他们的属相。故事投影。
通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。活动准备：课件《十二生肖》、十二生肖图片活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。
学习认识十二生肖，认识中国文化。通过生肖故事，培养孩子们的想象力和创造力。培养孩子们的礼仪意识，比如鼠年要先拜访长辈。学习包容和尊重不同个性，每个生肖都有不同的性格特点。激发孩子们的好奇心，了解不同动物的习性和生活习惯。
教具：自制钟面与生肖钟。PPT及“十二生肖的来历”故事视频。配套《幼儿画册》第二册幼儿调查过自己家人的生肖及调查表活动过程：进一步了解有关十二生肖的经验，感知其顺序。
知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
