1、刘尧汉先生认为以十二属相纪日的十月历法产生于夏禹时代，（参见刘尧汉著《彝族社会历史调查研究文集》）与原始的图腾崇拜有关，汉族十二生肖是受“十月历法”的影响，彝族十二兽历后来发展为十二生肖。讲生肖的渊源，必然要将生肖与天干地支联系在一起。

2、十二生肖的由来流传着一个神话传说：说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早的排的越靠前，后面的排不上。而那个时候的猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。

3、另外佛经《大集经》记有十二生肖轮流游行的故事，但其中无虎而有狮子，因此有人认为，十二生肖是由古印度传入中国的，以虎代狮，可能与中原不产狮有关。也有人认为，十二生肖首先出现于记时。一昼夜是二十四小时，古代天文学家将昼夜分为十二时辰。

十二生肖的故事告诉我们什么道理

十二生肖的故事告诉我们：每个人都有自己的特点和优点，我们应该珍惜和发扬自己的优点，同时也要尽量避免自己的缺点。在生活中，我们要相互包容、相互尊重。尽管彼此之间有不同的性格和习惯，但我们可以通过合作、协调，共同解决问题，达到和谐共处的目的。努力工作是成功的关键。

十二生肖的故事对孩子的启示智慧与勤奋：老鼠的智慧与牛的勤奋告诉我们，仅有智慧而不勤奋，可能变成小聪明；仅有勤奋而不动脑筋，则可能变得愚蠢。智慧与勤奋相辅相成，才能成就大业。勇猛与谨慎：老虎的勇猛和兔子的谨慎提醒我们，勇猛与谨慎需紧密结合。

个性与成长：每个生肖都代表了一种独特的性格特质。这启示我们应认识到自己的长处与短处，并努力提升自己，克服不足。包容与合作：故事中的动物们虽性格各异，但通过相互理解与协作，能够和谐共处。这强调了在社会中，我们应学会接纳他人，共同合作，以实现更美好的目标。

守株待兔：战国时代宋国，一个农民偶然在树根旁捡到一只撞死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死，最终什么也没等到，这个故事告诉我们不能指望运气，而应勤劳工作。掩耳盗铃：有人想偷铃铛，却试图掩耳不听铃声，以为这样就不会被人发现。

十二生肖的教育意义

1、学习认识十二生肖，认识中国文化。通过生肖故事，培养孩子们的想象力和创造力。培养孩子们的礼仪意识，比如鼠年要先拜访长辈。学习包容和尊重不同个性，每个生肖都有不同的性格特点。激发孩子们的好奇心，了解不同动物的习性和生活习惯。

2、努力工作是成功的关键。在十二生肖的故事中，那些刻苦努力的动物最终都获得了成功的回报，这告诉我们只有通过付出努力，才能获得满意的结果。诚实、勇敢、正义是人类共同的价值观。

3、十二生肖的传说故事富含教育意义，它们通过动物的形象传达了宝贵的生活智慧和道德理念。例如，老鼠的智慧提醒我们观察敏锐、把握机会；牛的勤劳教会我们持之以恒、不懈努力；虎的勇气激励我们自信并勇于担当；兔的敏捷提示我们灵活应对变化；龙的神秘鼓励我们设定目标、追求卓越。

4、狗忠诚而可靠，猪则代表随和与宽容。狗与猪的结合，提醒我们在忠诚的基础上要学会随和，保持内心的忠诚而不失灵活。每个人的生肖都是其性格和命运的一部分，它不仅与中国人的生辰八字相联系，还与人们的性格特征和人生道路紧密相关。通过十二生肖，我们可以了解到中国文化的深厚内涵和丰富哲理。

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